segunda-feira, 29 de abril de 2013

Concentração

Hoje recebi um email do site do professor Rogério Neiva (que eu já tinha divulgado antes), sugerindo uma técnica bem simples para aumentar a concentração, e achei que não custaria nada divulgar por aqui.

Basicamente, a ideia é fragmentar seu tempo de estudo em pequenos intervalos (de 15 a 45 minutos), de modo que você acompanhe seu rendimento ao final de cada intervalo. Você pode usar um cronômetro pra isso, e assim você vai ficar mais focado, sabendo que tem apenas 20 minutos, por exemplo, para concluir aquela etapa do seu estudo.

Time is money!


Essa é, basicamente, a utilidade de se montar o quadro horário de estudos, que eu considero fundamental pra que o estudo seja focado, e você não fique estudando aleatoriamente, gastando tempo em coisas que não mereceriam tanta atenção.

Mas fragmentar ainda mais o tempo de estudo realmente é muito bom. É meio psicológico mesmo: em vez de ter duuuuas horas pra ficar estudando raciocínio lógico (e aí, entra a enrolação entre uma questão e outra, a "viagem" enquanto tenta lembrar a fórmula etc.), o cérebro se mantém mais ativo se você estipular metas pequenas. Em uma prova de concurso, é comum termos apenas 2 minutos por questão, por exemplo. Então, desafie-se a resolver 10 questões em 20 minutos. Conseguiu? Ótimo! Mais 20 minutos, mais 10 questões. Senão, quantas você resolveu? E quantas acertou? Ao final das mesmas duas horas, você já produziu seu próprio feedback, e já pode traçar metas diferentes para a próxima vez que for estudar aquele assunto.

Concurso é isso mesmo, é saber trabalhar sob pressão. Acertar 10 itens de direito constitucional em casa, comendo mosca, é tranquilo. Tem que acertar os mesmos 10 itens suando frio, com 40 segundos pra cada, controlando a ansiedade de fazer uma prova importante pra sua vida... E se não treinar isso em casa, não vai ser no dia da prova que você vai aprender.

Uso bastante a dica do professor Rogério, e recomendo não só o artigo, como todo o site dele. ;)

quinta-feira, 11 de abril de 2013

Onde o Facebook entra nessa história...

Eu já falei sobre a utilidade das redes sociais antes, mas acho que vale a pena falar especificamente sobre o Facebook. Afinal, vamos aproveitar o bichinho enquanto não inventam outra coisa. Quem nunca estudou dando aquela butuca de vem em quando no computador ou no celular? Então, ao menos torne suas escapadas mais úteis.
Mark Zuckerberg curtiu esse post :) tá... sou mongol.

Pra quem tá estudando, é interessante sair adicionando professores de cursinhos ao seu grupo de amigos. A maioria cria perfis nas redes sociais justamente para promover seus cursos e livros. É claro que, pra isso, estão sempre à disposição pra tirar algumas dúvidas e dar dicas de prova sobre determinada matéria. O Granjeiro, o André Alencar, o Claiton Natal, o Léo Matos, a Andréia Ribas, o Emerson Caetano, o João Trindade, e vários outros (dependendo da sua cidade, dos cursinhos que você conhece...),enfim, é só sair procurando por nomes de professores e você vai usufruir de várias dicas, questões, entendimentos atualizados etc. Muitos ainda sorteiam livros e cursos, divulgam promoções, aulões e por aí vai.

Além disso, é muito comum encontrar grupos de estudo para concursos específicos, em que as pessoas reúnem materiais, questões, dúvidas, gabaritos, boatos e angústias. Vale a pena dar uma conferida (procurando pelo nome do órgão que você quer, por exemplo), pode ser que você ainda não tenha ouvido falar de uma nova jurisprudência, ou das últimas de atualidades. Pode ser que alguém saiba quando vai sair o edital, ou descubra antes de você qual vai ser a banca examinadora, tudo vale para melhorar sua preparação.

Para quem está na agonia pós-prova, a maioria dos professores posta textos e até vídeos com as questões comentadas. Muitos ficam online no dia da prova, só esperando algum candidato chegar em casa com o caderno e postar as questões no Facebook pra já começarem os comentários. É muito útil pra quem acha que não foi bem (assim já vai vendo tudo o que errou), e principalmente para a hora dos recursos, porque, se você acha que alguma resposta sua (ou do professor) não bateu com o gabarito preliminar, você já teve tempo de ir bolando seu recurso.

Falando em recurso, tanto os perfis dos professores quanto os grupos são excelentes para você reunir informações acerca desse assunto! Você pode ir comparando suas respostas com as de outras pessoas ou com as sugestões dadas pelos profs., pode ter acesso a redações que tiveram notas maiores que a sua (isso ajuda demais a montar o recurso de conteúdo das discursivas), e poupa bastante tempo e bastante dinheiro com essa história. Provavelmente, você só terá que pagar algum profissional para montar seu recurso em último caso (e quando eu digo último caso, digo se o tema for absurdo, ou se você estiver numa posição em qualquer 0,2 fará a diferença!). Fora isso, dá pra se virar numa boa.

E, para quem já está na fase de esperar - resultados definitivos, nomeações, aposentadorias no DOU, criação de vagas -, com certeza tem muita utilidade entrar nos grupos de aprovados e/ou excedentes para ter acesso a todas essas informações (quem está próximo de ser chamado sabe como é acompanhar diariamente as publicações no DOU, e isso é ótimo para quem está um pouco mais longe). Você também pode já ir descobrindo como funciona o esquema de nomeação, posse, lotação e rotina de trabalho no órgão para o qual passou, entre outras informações preciosas. Além disso, depois de ser chamado, pode ajudar os próximos desesperados da fila!

Viu que nem é só de fofocas que vive o Facebook? Não vá usar isso de desculpa pra estudar com o celular na mão, mas, já que todo mundo acaba usando as redes sociais, trate de fazer o melhor uso possível. ;)



ps: se você conhecer e quiser sugerir outros professores, ou divulgar grupos, ou se você tiver outra dica Facebookística, compartilha aí.